17歲男(nán)孩跳(tiào)橋身(sε↔₽hēn)亡的(de)背後 心理(lǐ)健康的>∞¥∑(de)缺失是(shì)今天最大(dà)的(de)健康隐憂

    2019年(nián)的(de)4月(yuè)17日(rì)，車(chē)水(shuǐ)馬龍的(de)上(shàng)海(hǎi)盧浦大(dà) α♥∞橋上(shàng)發生(shēng)了(lγ∞e)一(yī)起慘絕人(rén)寰的(de)人(rén)間(ji∏₽δ↔ān)悲劇(jù)。車(chē)流中，一(yī)輛(liàn£®g)白(bái)色小(xiǎo)車(chē)✔‌打著(zhe)雙閃突然停在馬路(lù)中，就(jiù)在電(diàn)光(guānλ g)火(huǒ)石的(de)幾秒(miǎo)之間(jiān)，一(yī)個(gè)男♠β∑(nán)孩從(cóng)車(chē)中跑出，縱身(shēn)一(yī)躍跳(tiào)下(x‌‌'ià)了(le)盧浦大(dà)橋。一(yī)個(gè)女(nǚ)子(zǐ)緊随其後"γ‌&，試圖将其拉住但(dàn)未果，慘劇(jù)就(jiù)此發生(shēng)，一(yī)個(gè  ")17歲的(de)花(huā)季男(nán)孩生(shēng)命" →✘戛然而止，也(yě)給一(yī)個(gè)完美(měi)的(de)家(jiā)庭造成了(leφεσ±)無可(kě)挽回的(de)巨大(dà)悲劇(α₽↔jù)。

     男(nán)孩跳​₹≈(tiào)橋後，悲痛欲絕的(de)母親跪♥✔£倒捶地(dì)，恸哭失聲，似乎在為(wèi)這←§™β(zhè)本不(bù)該發生(shēng)的(de)一(yī)切而惋惜，更似≈↔✔₩乎是(shì)在為(wèi)自(zì)己當時(shí)的(de)✔©行(xíng)為(wèi)而懊悔。據後續的(de)記•₩者報(bào)道(dào)指出，跳(tiào)橋的(d∑‍e)男(nán)孩正值17，是(shì)上(shàng)海(hǎi)某職業(yè)學校(xiào)二年×&✔↑(nián)級學生(shēng)，視(sφ♠¶hì)頻(pín)中的(de)女(nǚ)子(zǐ)是(shì)這(zhè)個(g₩♦è)男(nán)孩的(de)母親。事(shì)情的(de)起因是(shì)男(nán)孩在學校♦<"♣(xiào)與同學發生(shēng)了(le)一₽σ"(yī)些(xiē)矛盾，媽(mā)媽(mā)在車(chē)上(shàng)批評男(ná™♠€n)孩之後母子(zǐ)雙方發生(shēng)了(le)激烈✔©↓的(de)矛盾，男(nán)孩在一(yī)時(shí)沖動π ₹之下(xià)穿過了(le)車(chē)流跳(tiào)下(xià)了(le)大(dà)橋，☆☆最終導緻了(le)悲劇(jù)的(de)發生(shēng)。

   我們為(wèi₽$‍∏)一(yī)條年(nián)輕生(shēng)命的(d‌÷×e)逝去(qù)而惋惜，更無意去(qù)σφ指摘誰對(duì)誰錯(cuò)，因為(wèi)悲劇(jù)的(de)發★→φ生(shēng)是(shì)誰也(yě)不(bù‌€→)願見(jiàn)到(dào)的(de)。但(dàn)是(shì)π↕，面對(duì)近(jìn)年(nián)來∏≈‍>(lái)此類事(shì)件(jiàn)的σ↔(de)集中爆發，一(yī)個(gè)個(gè)花(huā)季年(nián)華的(d♦∏e)少(shǎo)年(nián)用(yòng)自(zì)殺來(lái)結束自‍‍(zì)己的(de)生(shēng)命，我們難道(dào)不(bù)應該警醒嗎(ma)？社會(huσ≠¥ì)難道(dào)不(bù)應該反思嗎(ma)？

   &nbs∑≠'p;  2018年(nián)11月(yuè)，陝西(xī)西(xī)安電(diàn)子(zǐ)科( ∑Ω≤kē)技(jì)大(dà)學附中初三學生(shēng)畢某在家(jiā)中跳(tiào)樓身(λ≠∏ shēn)亡，原因據說(shuō)是(shì)班主任強制(zhì)其理(lǐ)光(guāng§Ω↔™)頭。

    ₩Ω  2016年(nián)6月(yuè)，四川達州一(yī)位18歲少(shǎo)年(nián)跳(tiào)江自(zì)殺，并寫下(♦™φxià)了(le)近(jìn)3000字長(cháng)文(wén)“控訴”父母，自"¥ε(zì)稱：甯願從(cóng)未在這(zhè)個(gè)世界上←€(shàng)出現(xiàn)過。感覺不(bù)到(dào)父母的(de)愛(ài)。

    ‌​β; 2015年(nián)1月(yuè)，四川攀枝花(huā)市(shì)一(yī)位小(xiǎo)學女(n"&ǚ)生(shēng)，在留下(xià)一(yī)封“永别了(le)”的(de←©)遺書(shū)之後，從(cóng)三樓 ≈教室翻窗(chuāng)跳(tiào)樓，導緻骨盆、腿骨多(duō≤§<)處嚴重骨折。事(shì)發之前，這(zhè)個(gè)女(nǚ)孩ε∑ε曾被宿管老(lǎo)師(shī)責罰，加上(shàng)考試沒有(yǒu)考好(hǎo)。

     2013年(nián)6月(yuè)，深圳市(shì)一(yī)位14歲的(de)初中生(shēng)小(xiǎo)δδ>邵，僅僅因為(wèi)媽(mā)媽(mā)禁止他(tā)玩(wán)兒(ér)網遊，¶∑就(jiù)留下(xià)遺書(shū)，拆開<δ↔¥(kāi)自(zì)家(jiā)窗(chuāng)戶的(de)防盜網，跳(tiào)樓身(shφ×βēn)亡。

     • 悲劇(jù)的(de)一(yī)再發生(shēn★ ​≈g)總是(shì)能(néng)引發社會(huì)的(de)關注和(hé)網絡的(de)巨大(dε♣₩à)反響，人(rén)們在有(yǒu)感于今天的(de)青少(shǎo)×↕ 年(nián)心理(lǐ)素質差，在一(yī)時(shí)遇★δ∏到(dào)困難與挫折時(shí)心理(±>₽↔lǐ)調适能(néng)力不(bù)足的(de)同時(★♣₹≤shí)，卻總是(shì)選擇性的(de)遺忘父母的(de)培養是(shì♥ ☆$)否出現(xiàn)了(le)偏差，社會(huì)的(de)教育是(shì)×♥α♠否出現(xiàn)了(le)問(wèn)題。

     其實，在人(rén)的(de)一(yī)生δ÷∑(shēng)中總要(yào)面對(duì)各種各樣的(de)挫折與坎坷，人÷∏(rén)類正是(shì)因為(wèi)具有(y≠ Ωσǒu)強大(dà)的(de)心理(lǐ)修複與調适能(néng)力，才能(néng✔&<<)在一(yī)次次的(de)跌倒中重新爬起。一(yī)個(gè)真正成功的(de)人(rén)β♦×士，其最突出的(de)優秀素質也(yě)許并不(bù)♥§在于情商與智商，而在于內(nèi)心是(s≠↔hì)否真正強大(dà)。

     自(z €£ì)古以來(lái)，教育都(dōu)是(♥βshì)一(yī)個(gè)大(dà)問(wβ×λ'èn)題，作(zuò)為(wèi)中華文(wén)化(huà)的(de)核α☆心，包羅萬象、兼容并收的(de)儒家(jiā)文(wén)化σ<≠™(huà)也(yě)是(shì)以培養對(duì)社會(hu≠×ì)有(yǒu)用(yòng)的(de)人(r♦≥€∞én)才作(zuò)為(wèi)自(zì)己的(de≥↑♥)核心思想。其實，今天的(de)人(rén)們，在身(shēn)心的(de)修養、在教育的(de)φ↓ β方向、在人(rén)才的(de)內(nèi)涵上(shàng)，确實應該學習(xí)我國★∑☆(guó)傳統文(wén)化(huà)中的(de)精華，學習(xí)$∞×古人(rén)修身(shēn)、養性、淡泊、入世的(de)人(rén <&∑)生(shēng)态度，才能(néng)更好(hǎo)的(de)面對(d¥ε uì)今天的(de)挫折與坎坷，從(cóng)✔♠容不(bù)迫，笑(xiào)對(duì)人(rén)生(shēng)。

   &nb₹>♦£sp; “修身(shēn)齊家(jiā)治國(guó)≥≥∏平天下(xià)”，是(shì)中國(guó)儒家(jiā)思想的(de)最高(gāo)追求 ±與境界，一(yī)身(shēn)不(bù)修，一(y©δ✔$ī)心不(bù)養，談何入世，又(yòu)怎能(néng)做(zuò)對(d₽₩ $uì)社會(huì)有(yǒu)益的(de)人(rén)才。因此，↕ >在中國(guó)的(de)傳統文(wén)化(huà)中，對(duì)身(s₽←♠hēn)體(tǐ)、心理(lǐ)、靈魂全面健康的(de)重視(shì)©≈σ和(hé)修養，是(shì)無以複加的(de)，“身(shēn)心靈♥↔±”的(de)全面健康也(yě)是(shì)古代♥¥哲人(rén)的(de)最高(gāo)最求。而從'​(cóng)中國(guó)的(de)傳統文(wén)化(huà)中♣↓δ"，從(cóng)中華民(mín)族的(de)國(guó)學經典中，汲取其精華，揚棄其糟粕Ω‌∞ ，應用(yòng)于今天的(de)社會(huì)，解決當今人(rén)們面臨的(de)道φ‌​↑(dào)德缺失、心靈空(kōng)虛、亞健康等身(shēn)心問(wèn)題≈§≠，不(bù)能(néng)不(bù)說(shuō)具有(yǒu)著λ ®∞(zhe)積極且正面的(de)意義。

    ∞©♥←; 讓我們感到(dào)欣慰的(de)是(shì)，今天從(cóng)國(guó)家(jiā)層面α>α♠也(yě)在不(bù)遺餘力的(de)倡導和(hé)呼喚傳統文(wén)化(₽₽huà)精神的(de)回歸，倡導傳統文(wén)化(huà)和(hé)國(g≈↕uó)學的(de)複興，這(zhè)也(yě÷αδ)導緻了(le)新一(yī)波“國(guó)學熱(rè)”的(de)出現(xiàn)。其實，國(gu☆♥Ωó)學熱(rè)的(de)出現(xiàn)，是(shì)在中華民(mín)族偉大≥ (dà)複興的(de)背景下(xià)，中國(guó)人(rén)民(mín)γΩ $民(mín)族自(zì)信心與自(zì)豪感提升的(de)必然結←↔∑≈果，将對(duì)今後社會(huì)的(de)方方面面産生$ (shēng)巨大(dà)的(de)，難以估量的(de)影(yǐng)響。

    在傳統文(wén)化(huà)回歸與“國(guó)學熱(rè)”的(de)大(dà)背景下(xià)，近(jìn)年(nián)∏×來(lái)以脈道(dào)中醫(yī)養生(shēng)加盟為(wèi)代表的(de)一(yī)批企業(yè)與品牌在倡導、弘揚、傳承國(g×☆uó)學文(wén)化(huà)經典，造福國(guó)民(mín)健康方面所做(zu&←ò)的(de)有(yǒu)益嘗試，頗有(yǒuεγ✔±)令人(rén)眼前一(yī)亮(liàng)的(de↔∏✔)感覺。2019年(nián)，脈道(dào)養生(shēng)提出了(le)“新國(guó)學，新養≠→生(shēng)”的(de)養生(shēng)新理(lǐ)念，所倡導的(de)“身(s"÷‌←hēn)心靈”全面修養、全面提升、全面健康，刷新了₩•§✔(le)健康養生(shēng)的(de)傳統思維，将傳統的(de)國₽↓(guó)學文(wén)化(huà)經典與百姓生(shēng)活息息相(xiàng)關的(de)$​∑健康養生(shēng)結合起來(lái)，用(yòng)國£≈∑(guó)學文(wén)化(huà)潤色養生(shēng)新理(lǐ)念，為(wèi)國(guó)π¶✔學文(wén)化(huà)找到(dào)了(le)一(yī)個(gè)更好(hǎo)的(de‌♣​♠)實踐和(hé)傳播的(de)載體(tǐ)。

   作(zuò)為(wèi)中國(guó)人(rén)，不(bù)∏★≠管家(jiā)長(cháng)還(hái)是(shì)≈•孩子(zǐ)，學習(xí)些(xiē)國(guó)學養生(sh₹ ₩ēng)知(zhī)識，用(yòng)傳統文(wén)化(huà)中的(de)先進思想來(l"÷ái)充實自(zì)己，用(yòng)國(guó)學、國(guó♣γ←→)醫(yī)中的(de)健康養生(shēn$ g)精髓來(lái)提升自(zì)己身(shēn)心素質，實現(xiàn)“身(shēn)心靈”的(de)全面健康，我想，像§β“17歲男(nán)孩跳(tiào)橋身(shēn)亡”這(zhè)種偏激的(de)慘痛事(shì)↔φ​ 件(jiàn)也(yě)許就(jiù)不←®₽(bù)會(huì)再發生(shēng)了(le)，對(duì)于社會(huì)的(de)全面健&β 康發展，無疑是(shì)有(yǒu)益的(de)。文(wén)章(zhāng)來(lái)源（/）

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